Адаптаційне заняття

Мета: допомогти дітям адаптуватися до умов дитячого садка.

Завдання: 

створення позитивного емоційного клімату в групі;
розвиток саморозуміння, самоусвідомлення своєї індивідуальності;
зняття емоційної напруги;
розвиток почуття ритму, координації рухів.

Матеріал: Кошик з сюрпризами. Сонечко - м'яка іграшка, брязкальце, лялька Малюк.

Хід заняття

Організація початку заняття.

Стільчики розставлені півколом. Педагог дзвенить в брязкальце, примовляє:

брязкальце іграет- діток збирає!
Пропонує пропонує дітям сісти на стільчики.

Психолог:Доброго ранку, діти! Я дуже рада вас бачити. Сьогодні у нас в гостях малюк.

Дістає ляльку малюка, одягненого в пісочник або трусики.

Психолог: Малята, подивіться який хороший малюк. Він схожий на вас?

Відповіді дітей.

Педагог показує кожну частину тулуба ляльки і просить дітей назвати її.

Гра "Великі - маленькі"

Психолог: Покажіть, малюкові, які ви зараз великі.

Діти стають в повний зріст.

Психолог: А тепер, покажіть, які ви були маленькі.

Діти присідають навпочіпки;

Психолог: А які ви будете, коли станете дорослими.

Діти стають на носочки і тягнуться руками вгору. Гра повторюється 2-3 рази.

Психолог: Діти, на стільчики свої пройдіть і на Лялю подивіться.

Лялі ми зараз розповімо і ручками покажемо, що у вас є.

Гра "Це Я".

Це очі. Ось. Ось .--------- Показують спочатку лівий, потім праве око.
Це вушка. Ось. Ось .---------- Беруться спочатку за ліве вухо, потім - за праве.
Це ніс. Це рот. ---------- Лівою рукою показують рот, правою ніс.
Там спинка. Тут живіт .-------- Ліву долоню кладуть на спинку, праву на живіт.
Це ручки. Хлоп, хлоп .-------- Два рази ляскають.
Це ніжки. Топ, топ. --------- Два рази тупають.
Ой, втомилися. Витру лоб. --------- Правою рукою витирають лоб.
Далі психолог запитує дітей:

- Покажіть, де ваші ніжки? (Діти показують ноги).

- А що вміють робити ваші ніжки? (Ходити, стрибати, бігати, тупотіти і т. П.)

- Покажіть малюкові, як ви вмієте крокувати, бігати, грати.

Психолог: Дружно всі вставайте і за мною все повторюйте.

Вправа "Наші ніжки"

Великі ноги йшли по дорозі: ------------- Великими кроками йдуть один за одним.
Топ, топ, топ,
Топ, топ, топ,
Маленькі ніжки бігли по доріжці: ----------- Маленькими кроками біжать один за одним.
Топ, топ, топ,
Топ, топ, топ.
Ваші ніжки убегают- ---------------------- Повертаються на свої місця.
Тільки п'ятки виблискують.
Психолог: Ну, діти не ловити гав, а за мною все повторюйте!

Пальчикова гімнастика "Дружні пальчики!"

Дружать в нашій групі ----------- Подушечки пальців однієї руки доторкаються до
Дівчатка і хлопчики ----------- подушечок пальців іншої руки.
Ми з тобою подружимо маленькі пальчики. ----------- Пальчики зчіплюються в замок.
Вправа "Покачай малюка!"

Діти по черзі качають малюка на руках, примовляючи разом з педагогом:

Бай, бай, бай, бай,
Ти, собачка НЕ гав-гав
І в гудочек НЕ Гуді;
Нашу Лялю не буди.

Психолог: Наш малюк заснув .... І нам пора попрощатися. Але спочатку сонечко подарує вам свою любов тепло.

Сонечко, з'явися!
Світле, променисте,
Покажись.
Психолог дістає з кошика сонечко.

Вправа "Подаруй любов і тепло"

По черзі діти обіймають сонечко, передаючи один одному.

Психолог: "Сонечко вас любить, дарує світло і тепло Каті, Саші ... І ви, діти, ніжно обійміть його, і подаруйте йому свою любов і ласку".